Phonologische Bewusstheit - spielerische Übungen zur Lautidentifikation

Idee: Akademie für Leseförderung Niedersachsen

Als phonologische Bewusstheit bezeichnet man die Fähigkeit aus dem Lautfluss der gesprochenen Sprache, einzelne lautliche Elemente zu unterscheiden und zu identifizieren. Folglich ist die phonologische Bewusstheit eine wichtige Voraussetzung für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb. Sie entwickelt sich schrittweise. Zunächst werden Wörter und Silben erkannt (phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn), erst später können einzelne Laute identifiziert werden (phonologische Bewusstheit im engeren Sinn).

Zur Schulung der phonologischen Bewusstheit im weiteren Sinn eignen sich Übungen zu Reimwörtern und zur Silbengliederung. In diesem Praxistipp wird eine Sammlung unterschiedlicher Übungen zur Lautidentifikation vorgestellt.

Da der Anlaut ein dominanter Laut ist, der sich gut heraushören lässt, wird mit Übungen zur Identifikation des Anlautes begonnen. Erst später geht es um das Heraushören der Lautpositionen (Anfangs-, In- oder Endlaut). Die meisten Übungen sind eng mit dem Erlernen der zugehörigen Buchstaben verknüpft und fördern gleichzeitig eine sichere Verankerung von Laut-Buchstaben-Zuordnungen.

Vorbereitung

Für die meisten der hier aufgeführten Übungen wird eine Sammlung an Bildkarten benötigt, die zu jedem Buchstaben des Alphabets 4-5 Bildkarten enthält. Die Kartenrückseiten sollten mit dem passenden Anfangsbuchstaben zur Abbildung versehen sein, sodass sie zur Selbstkontrolle genutzt werden können. Geeignete Anlaut-Bildkarten zum kostenlosen Download findet man hier. Für einige Spiele wird außerdem ein Buchstabenwürfel mit Joker- und Diebsymbol benötigt. (Die Kopiervorlagen zum Ausdruck der Materialien können am Ende dieses Praxistipps heruntergeladen werden.)

Übungen zur Identifikation des Anlautes

Anlautball (Bewegungsspiel)

Benötigte Materialien: Ball

Das Spiel kann im Klassenverband oder in Kleingruppen gespielt werden. Die Spielleitung wird von der Lehrkraft übernommen. Sie nennt einen Anlaut und wirft einem Kind den Ball zu. Dieses Kind nennt einen Begriff, der mit dem genannten Anlaut beginnt und wirft den Ball zurück. Auf diese Weise können mehrere Begriffe gesammelt werden, bis die Lehrkraft einen anderen Anlaut vorgibt.

Variante: Alternativ kann der Buchstabe, zu dem ein Begriff gesucht werden soll, am Smartboard mithilfe eines Buchstabenrads ermittelt werden. Das Kind, das einen passenden Begriff gefunden hat, darf als nächstes nach vorne kommen, um das Rad zu drehen. Eigene Buchstabenräder können hier generiert werden.

Vorne, hinten, mittendrin (Bewegungsspiel)

Das Spiel kann im Klassenverband gespielt werden. Jedes Kind steht an seinem Platz, die Lehrkraft fungiert als Spielleitung. Mit den Kindern werden bestimmte Bewegungen für die Position eines Lautes in einem Wort vereinbart (s. Abbildung).

Nun nennt die Lehrkraft ein Wort, in dem der Laut zu hören ist. Entsprechend der Lautposition führen die Kinder die passende Bewegung aus. Lustig wird es dann, wenn der genannte Laut im Wort mehrmals vorkommt (z. B. das „a“ in Salat).

Variante: Alternativ kann die Übung auch mit „Laut-Fischen“ (eine kostenlose Kopiervorlage gibt es hier) durchgeführt werden. Jedes Kind erhält einen Fisch aus fester Pappe. Die Kinder halten den Fisch vor sich und stecken passend zur Lautposition den Finger durch das entsprechende Loch im Fischbauch. Der Vorteil gegenüber der Bewegungsvariante ist, dass die Lehrkraft auf einen Blick sehen kann, ob die Aufgabe von allen Kindern richtig gelöst wurde und die Kinder nicht so leicht voneinander abschauen können.

Digitale Übungen

Der Einsatz digitaler Übungen zur Lautidentifikation ist sinnvoll, wenn Aufgabenstellung, Begriffe und Laute in der Übung vorgelesen bzw. benannt werden, sodass die Kinder ihre phonologische Bewusstheit selbständig trainieren können. Insbesondere für die Förderung der phonologischen Bewusstheit von Kindern mit eingeschränktem Wortschatz und wenig Deutschkenntnissen sind solche Übungen sinnvoll. Die direkte Rückmeldung digitaler Aufgabenformate zur Richtigkeit der Lösung ist darüber hinaus sehr motivationsfördernd. Einige geeignete digitale Übungen zur phonologischen Bewusstheit finden Sie auf folgender Pinnwand.