Bücher-Domino

Zu Beginn des Spiels treffen sich die Schüler:innen in einem Sitz- oder Stehkreis, in dessen Mitte ausreichend Platz zum Ablegen aller Bücher ist. Ein Kind beginnt das Spiel. Es legt sein Buch in die Kreismitte und stellt es anhand der vereinbarten inhaltlichen Aspekte vor, während die Mitspieler:innen aufmerksam zuhören. Als nächstes ist ein Kind an der Reihe, das mit dem eigenen Buch in irgendeiner Weise an das Vorgängerbuch anknüpfen kann.
Mögliche Anknüpfungspunkte könnten sein:

• dieselbe Autorin, derselbe Autor
• ein Buch derselben Buchreihe
• gleicher Handlungsort oder eine Figur mit dem gleichen Namen
• gleicher Inhalt, gleiches Thema, gleiches Genre
• aber auch: gleiche Seitenzahl, Cover mit derselben Farbe/gleichem Motiv, derselbe Verlag…

Wie beim bekannten Dominospiel wird das Buch angelegt und vor der eigenen Buchpräsentation kurz erklärt, aus welchem Grund das Buch passt. (z.B. „Ich lege mein Buch an, weil es auch ein Comic ist. Mein Buch passt, weil die Hauptperson ebenfalls gerne Fußball spielt.“) Anschließend wird geschaut, welches Kind als nächstes ein passendes Buch anlegen kann. Aufmerksames Zuhören ist während des gesamten Spiels wichtig, um selber anlegen zu können oder im Blick zu behalten, ob ein:e Mitspieler:in „korrekt“ angelegt hat. So wird weitergespielt, bis alle Bücher ausgespielt sind. Im Anschluss an das Spiel sollte die Möglichkeit bestehen, die vorgestellten Bücher auszuleihen oder untereinander zu tauschen, sodass das geweckte Leseinteresse an den Büchern zum eigenständigen Lesen aufgegriffen werden kann.