Programm

Diese Fortbildung zum Lese-Sportler-Programm vermittelt dir praxisnahe Methoden zur Förderung von Lesegenauigkeit, Leseflüssigkeit und Lesestrategien.

In dieser Veranstaltung werden verschiedene Lernspiele vorgestellt, die kurzweilig und motivierend den Wortschatz von Kindern und Jugendlichen erweitern.

Ergänzend zum Schulbibliothekstag gibt es jetzt zweimal jährlich eine Gesprächsrunde, bei der sich alle Beteiligten rund um das Thema Schulbibliothek auf einer digitalen Plattform austauschen können.

Die Veranstaltung stellt verschiedene Leselernspiele vor, mit denen pädagogische Mitarbeitende in der Nachmittagsbetreuung spielerisch und effektiv den Wortschatz sowie die Lesefähigkeit von Kindern und Jugendlichen mit Deutsch als Zweitsprache fördern können.

In diesem Themens(ch)nack wird zunächst die Leseflüssigkeit mit ihren Komponenten vorgestellt und im Anschluss das Konzept der Lautleseprotokolle erläutert. Die Teilnehmer:innen können mithilfe von Audioaufnahmen eigene Testungen durchführen.

In dieser Veranstaltung werden verschiedene Lernspiele vorgestellt, die kurzweilig und motivierend den Wortschatz von Kindern und Jugendlichen erweitern.

Bibliotheken bieten seit geraumer Zeit mehr als nur Medien – sie sind zu lebendigen „dritten Orten“ geworden, die attraktive Lernräume und ein diverses Angebot an Services zur Verfügung stellen. Darüber hinaus sind Bibliotheken verlässliche Partnerinnen in der Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz. Wie Schulen von den Angeboten profitieren können, ist Inhalt dieses Fortbildungsangebots.

Die Fortbildung bietet Aufklärung, Hilfestellungen und Förderansätze, um den Leselernprozess neurodivergenter Schüler:innen im Unterricht gezielt zu unterstützen.

Der Schulbibliothekstag ist eine jährliche Tagung, bei der sich alle an der Schulbibliotheksarbeit Interessierte austauschen und fortbilden können.

Die Veranstaltung zeigt, wie eine systematische Leseförderung mit Lautlesetandems gestaltet werden kann, um insbesondere schwach lesende Schüler:innen gezielt in ihrer Leseflüssigkeit und ihrem Leseverstehen zu stärken.

Attraktiv gestaltete Sachbücher verfügen über ein hohes Potential, die Lesemotivation bei Kindern und Jugendlichen zu wecken. In diesem Workshop lernen die Teilnehmer;innen aktuelle Sachbücher sowie spielerische und kreative Methoden zum Einsatz dieser Bücher kennen.

Die Fortbildung vermittelt niedrigschwellige Methoden wie Sichtwortschatztraining und Lautleseverfahren, um die Leseflüssigkeit und das Leseverstehen von Kindern und Jugendlichen im Ganztagsangebot gezielt zu fördern.

Die Fortbildung zeigt, wie digitale Tools und kreative Übungsformate das Lesenlernen, die Lesemotivation und das Textverständnis von Grundschüler:innen auf abwechslungsreiche Weise fördern können.

"Sprache zählt!" ist der Titel der Herbstakademie 2026, die sich dem Thema Leseförderung im Kontext von Deutsch als Zweitsprache und Bildungssprache widmet und sich an Lehrkräfte aus Grund- und weiterführenden Schulen richtet.

Die Fortbildung vermittelt praxisnahe Methoden, um sprachliche Hürden in Fachtexten abzubauen und Lesestrategien gezielt im Fachunterricht einzusetzen, damit Schüler Texte besser verstehen.

Die Fortbildung beschäftigt sich mit der Frage, was für den Einsatz von Comics in der Leseförderung spricht. Gemeinsam werden unterschiedliche Aktivitäten und Methoden ausprobiert und über ihre Übertragung in den Arbeitsalltag mit Kindern und Jugendlichen nachgedacht. Im Mittelpunkt stehen Comics zum Schwerpunktthema der KIBUM "Zukunft gestalten".

Die Fortbildung vermittelt Grundlagen eines systematischen Leseunterrichts zur Förderung der Leseflüssigkeit, stellt praxiserprobte Verfahren wie Lautleseverfahren, Tandemlesen und Lesetheater vor und zeigt auf, wie auf Basis individueller Diagnostik gezielt gefördert werden kann.

Die Veranstaltung zeigt, wie eine systematische Leseförderung mit Lautlesetandems gestaltet werden kann, um insbesondere schwach lesende Schüler:innen gezielt in ihrer Leseflüssigkeit und ihrem Leseverstehen zu stärken.

Leseflüssigkeit spielt eine entscheidende Rolle für das Leseverstehen. Welche Methoden zu einer Erhöhung der Leseflüssigkeit führen und wie eine feste Lesezeit eingeführt werden kann, zeigt diese Veranstaltung.

Die Fortbildung bietet Aufklärung, Hilfestellungen und Förderansätze, um den Leselernprozess neurodivergenter Schüler:innen im Unterricht gezielt zu unterstützen.

Die Fortbildung vermittelt praxisnah die wichtigsten Funktionen des Online-Tools Canva, um ohne umfangreiche Designkenntnisse ansprechende Flyer, Plakate und digitale Inhalte für Bibliothek und Unterricht zu gestalten.

Der Themens(ch)nack zeigt, wie moderne Songtexte im Deutschunterricht genutzt werden können, um Schüler:innen einen lebensnahen Zugang zu Lyrik zu eröffnen.

Die Veranstaltung vermittelt, wie Leseflüssigkeit im Fremd- und Erstsprachenunterricht gezielt aufgebaut werden kann, um das Textverständnis zu verbessern.

Diese Fortbildung befasst sich mit Lernangeboten zur Förderung der phonologischen Bewusstheit und zum synthetischen Lesen. Sie zeigt anhand einer Auswahl an Fördermaterialien und -methoden auf, wie ein sicherer Erwerb basaler Lesefertigkeiten auf spielerische und motivierende Weise gelingt.

Die Fortbildung zeigt, wie sich aktuelle Graphic Novels und Jugendbücher mit motivierenden, handlungs- und produktionsorientierten Methoden sinnvoll im Unterricht einsetzen lassen.