Pressemitteilungen

Pressemitteilungen 2017
 

09.11.2017
Herbstakademie 2017: Wie machen Peers Lust aufs Lesen?
Kinder und Jugendliche als Akteurinnen und Akeure in der Leseförderung ... pdf

  • Cover Lesekalender 2018, Urheberrechtsangabe: Maike Kandziora / Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek
  • Foto 1: v. l. n. r. Dr. Daniel Nix (Referent des Vortrags zum Lautlesetandem), Kathrin Dittmer (Moderation), Gunda Voigts (Referentin zur Akteursrolle von Kindern und Jugendlichen)
  • Foto 2: Tagungsteilnehmerinnen und -teilnehmer
  • Foto 3: Rosel Jansen, Lesefüchse Nordhorn
  • Foto 4: Tagungsteilnehmerinnen und -teilnehmer im Gespräch

Urheberrechtsangabe für Foto 1 bis 4: Jutta Wollenberg / Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek

20.09.2017
5. Niedersächsischer Schulbibliothektstag und Verleihung des
4. Niedersächsischen Schulbibliothekspreises

Tagung und Austauschtreffen niedersächsischer Schulbibliotheken in Rinteln ... pdf

11.01.2017
Lesemotivation gemeinsam stärken: Broschüre „Partner fürs Lesen“ erschienen
Leseförderung in der Schule braucht Partner. Die Akademie für Leseförderung Niedersachsen hat mit Unterstützung des Niedersächsischen Kultusministeriums die Broschüre „Partner fürs Lesen“ veröffentlicht... pdf


Pressemitteilungen 2016
 

16.11.2016
Herbstakademie 2016: „Integration durch Sprache und Lesen: Familie im Fokus“
Sprach- und Lesekompetenz spielen bei der Integration von zugewanderten Kindern und Jugendlichen eine zentrale Rolle ... pdf

22.09.2016
4. Niedersächsischer Schulbibliothekstag am 28. September in Hannover
Schulbibliotheken haben viele Facetten und bieten daher zahlreiche Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler für das Lesen in der Freizeit und als Mittel der Recherche im Unterricht zu nutzen ... pdf

16.02.2016
Schüler brauchen „Raum fürs Lesen“ – neue Broschüre gibt Anregungen für Leseförderung in der Schule
Schmökern, Recherchieren, Vorlesen und Verweilen – das alles braucht seinen Platz in der Schule. Leseräume oder Schulbibliotheken sind wichtig, um die Leseförderung im Unterricht zu unterstützen ... pdf


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